台湾名师李枝桃:把不入流的学生教成一流
凤鸣中学与宏仁中学有六十几千米的间隔，是一所范围仅六个班的小黉舍，也是我的中学母校。也许是母校的人缘，陈恒旭校长斟酌了一下，承诺了。总务处蔡永祥主任欢快地说：“工具要有人用才好，放着也是形同挥霍。”当天，咱们借到了七把乐器。十把乐器仍然没法构成管乐团，以是我在互助社与退休教员们品茗时，才显现懊恼脸色，让心细的淑芬察觉了。
碰了一鼻子灰
“校长，初中有乐器可以借，高中应当也有吧？说不定他们有旧的乐器，还可以送给咱们呢！”吴清源教员给我出了个主张。“仰予，你帮我查南投县建立管乐团的高中有哪些。”我顿时打德律风给仰予，他也当即把资料给我。
此中某一所临近的高中，教务主任正好熟悉，向他探问。他说我真荣幸，问到他们黉舍就对了。“前几年，训导处花了一百多万元采办乐器，加入管乐团的人未几，并且操练也是有一搭没一搭的，一全年，练不了几礼拜。有些乐器，还摆在堆栈没拆封呢！你找训导主任问看看能不克不及借，但万万不要说是我奉告你的噢！”
噢！耶！太棒了，我打德律风给那所高中的校长。他说不清晰乐团的情景，要我直接与训导处接洽。我火烧眉毛要淑娥先打德律风给该校训导主任，扣问他们管乐团的事变。
“咱们有很多孩子到他们黉舍就读，你奉告他，先借乐器给咱们的学生练。这些学生未来若去读他们黉舍，就形同咱们先帮手练习，让他们接管。”我喜孜孜地起头在脑海里计划借到后成团的事宜。
淑娥在午后找到了那所高中的训导主任，也表白了但愿，更提出咱们学生就读那所高中的比例。“我想咱们是他的大客户，他应当会借的。”淑娥说到这里，叹了一口吻：“谁晓得他们回绝了。”
“他们不是没怎样利用吗？据说有不少都未拆封呢！”我急了！也气了！
“主任说有可能会再练，以是不克不及借。”
“你可以奉告他，等他要练的时辰，必定包管完备奉还。”
“我都说了，但他仍分歧意。”
淑娥奉告我周旋的进程。我听着、气着，不由繁重地叹了一口吻。“我以前打德律风给校长，他说由主任何处决议，我就该嗅出不合错误劲了，居然还纯真地要你打德律风。”我抱愧让淑娥碰了一鼻子灰。“没打的话，就没法子肯定他们的态度，也就不会晓得他们是何种人。”淑娥反过来抚慰我。
最深的挫败
那晚，我打给往日的一名主座，他也在当高中校长。我冤屈地把所碰着的事一五一十地奉告他，觉得他也会满腔怒火，但没想到，他却笑我：“你太纯真了，这是他黉舍的财富，他为甚么要借你？”“就算不消，也不借。”他以绝对的语气说着，然后再加一句，“就算我，我也不借。”
我绝望地挂断德律风，想到小小偏僻黉舍的主任说的：“工具要有人用才好，放着也是形同挥霍。”再比照高中校长说的：“就算不消，也不借。”更想到温婷、小珍的但愿，我沉沉地叹了口吻。
那夜，我走上四楼，想吹吹风，透透气。
抬开始看夜色，夜，好黑！好黑！
“
到台北罢休一搏，夺取管乐团经费
同人好意地劝我别建立管乐团。他们说：“就算有乐器，教员的钟点费呢？那更是惊人哪！”我奉告他们，那不可问题。但，接着他们说出了他们心里的一个设法，就让我全部快抓狂了。
“我拿到管乐团经费了。”我打德律风给老公，只说了这句话，便梗咽得没法言语。为了借到乐器，我伤透脑子，整小我像要疯了似的。
由于来宏仁中学已迈入第三年了。四年一聘的任期，我若第四年期满被调走，怎对得起高任勇教员？看到温婷及小珍，我为难地说：“对不起。”她们很关心地跟我喊：“加油。”还说信赖我必定能做到。只要能乐成，就算是让学弟学妹们学，也是很棒的。
我想到无法可想了，只好找许铭仁。我起头对他游说社团勾当的好。我奉告他多元进修勾当，能培养弱势孩子的能力。有趣、多元的进修勾当也能够低落中辍率，最首要的是我建立管乐团，让高关切的孩子及家道差的孩子就读，可以借音乐化解压力，纾解哀愁。
“想一想看，救回一个郁闷壯陽藥品,自伤的孩子，无价呀！”他听我操心地阐明，晓得我的意图。他笑着说：“年末要召开基金会董事会。你来等看看，看最后有无时候让你陈述，以夺取经费。”许铭仁说，他不敢掌控必定有时候。我奉告他：“只要有一丝机遇，我城市尽力掌控。”
连五线谱都不会，怎样学
台北的冬季，阴阴郁郁的。那天，我在内湖区瑞光大楼基金会总部办公室等，董事们在集会室开会。我一颗心悬着，内心惴惴不安，也难消忧郁。我的忧郁来自我要到台北前，有同人好意地劝我别建立管乐团。他们说：“就算有乐器，分部教员及批示教员的钟点费呢？那更是惊人哪！”“学生连五线谱都不会看，怎样学？”我感觉他们说的都是可以解决的问题，以是我只是付之一笑，并奉告他们，那都不可问题。
但，接着他们说出了他们心里的一个设法，就让我全部快抓狂了。“校长，这边的孩子学不来的。你不要冲击孩子的信念，你不要消费这边的学生了。”我不大白，为甚么他们要对孩子这么没信念？第一年我来，他们便说宏仁中学只有不入流的学生，教不来的。究竟证实，咱们用对法子，成就年年晋升，按比率算已可说是埔里第一第二了。
如许的数据，竟还不克不及消除他们的疑虑？
教诲的最大产值
“李枝桃，来，让你陈述了。”许铭仁叫我进入。他弁言阐明我要帮手夺取经费的意图，然后换我陈述。我记着许铭仁提示我的要点：“四分钟以内，没法阐明重点，并吸惹人注重，就不算是个好陈述。”是以，我把握为甚么要做、若何做、有甚么效益、将来性等陈述。
“一个乐团要耗费一两百万买乐器，你说要帮忙弱势孩子进修，砸下这么多钱，事实能帮忙几多孩子？”一名董事以经济效益的概念问我。我看向他，也徐徐看着大师，清了清喉咙说：“从商的人城市说产值、毛利之类的话，我不懂这些词，但我晓得只要帮忙一个郁闷自伤的孩子迎朝阳光，就是最大产值；只要协助一位有中辍之虞的孩子回校进修，即是最大毛利。”
我晓得，我这段话已感动他们了，因而我再继续下猛药：“列位记得白晓燕案件中的陈进兴吧？为了抓他，咱们支出了几多社会本钱？是三四亿元哪！若是今天花个一两百万元在教诲上，让咱们的社会可以少一个陈进兴，列位，您感觉花这些钱值不值得？”我说完，已有人反复颔首。在那当下，我便晓得，我夺取到了。
但我想，我应当更感性些，因而我下了一个结语：“即便撒下一把种子，只有一颗抽芽，也请勿怜惜；即便种下一园林木，只有一棵存活，也请勿却步。由于一颗种子也可能长成大树，一棵小树也可能绿荫如盖。”
在掌声中，董事们决定给我经费。
我不是来要钱的
“看是必要一百万或是几多，提规划上来吧！”我感激他们，但我说：“我不是来要钱的。”许铭仁听到我这一说，第一个停住了。他必定感觉我在耍他。明明我事前已做好预算表，也先让他看过，怎样在现场却装假，不要钱？
“我不要钱，我要乐器。”我奉告他们，公事构造有关采购划定啰嗦，比及公然上彀、招标乐成到完成交货，旷日费时以外，又轻易由于小细节不查惹上贫苦，我也不想贫苦总务处，是以“能否你们买来送给咱们？你们熟悉的人多，必定可以买到既廉价又好的”。我说完，就把所需乐器的清单交上去。
大师笑了出来。“李校长，本来你老早筹备好了。好吧！就买好后，当即送下去给他们吧！”
意义不凡的请求
“我另有一个小小的请求。”当我再提出有请求时，大师看向我，一副“你又要怎么”的脸色。“我但愿列位董事们能亲身将乐器交给咱们的孩子。我想让他们感觉到关切，更想让埔里人晓得有一群台北人在关切埔里的孩子，但愿能收到抛砖引玉之效。”我说完，许铭仁也出头具名帮我敲边鼓：“咱们就看成到埔里一游吧！大师一块儿去吧！”
一切都肯定了后，许铭仁送我下楼。他说我方才说得很动人，很流利。“你有筹备噢？”“机遇是给筹备好的人的。我沙盘推演、练习训练多时啊！”我笑着说。可是到车站候车回家时，我打德律风给老公，才讲一句“我拿到管乐团经费了”，便梗咽得没法言语。
是心伤涌上心头，是欢快，但更是另外一个压力的到来：“钟点费呢？”
我又得贷款了吗？
“
乐器送来了，但愿进来了
“校长，你当初为甚么不想一些不消费钱的社团？”
“买这么贵的乐器，会不会到最后酿成一种挥霍？”
“有一天，你分开宏仁后，这乐团会不会酿成新校长的困扰？”
“来了，来了，他们来了。”2008年1月18日，普仁基金会的一群董事们苦守许诺，送乐器到黉舍来了。孩子们愉快地喊着。看着一辆辆从没见过的名车进入校园，大师的眼睛都放大了，嘴形也都显现“Ｏ”形。
“校长，你的小March还真是小。”教导主任孟桂笑说，奔跑车与我的白色小车并列在一块儿，有强烈的比拟。我笑着回她：“我的虽小，但颇有气力噢！”一句话让咱们相视一笑。
起头卸下乐器时，大师的嘴形又再一次显现“Ｏ”形，眼睛也瞪得又圆又大。极新乐器闪亮的色彩让孩子“哇—噢—”地大呼，法国号的庞大造型让孩子“哇”得更高声。
处所人士、家长与教员们会聚一堂。大师在会堂中，一块儿见证捐赠典礼。董事们把乐器交给孩子，一句：“加油噢！”一声：“你必定可以！”孩子的眼睛亮了。我看到但愿的光线在孩子的眼中闪灼，我也看到董事们的眼神变了，一个个从凛不成侵的大企业董事酿成和顺的叔叔伯伯了。
回身，我也看抵家长及教员们的眼神，是欢快、喜悦，但彷佛另有一点此外工具。我想是我多心了。
加料的午饭
午时，许铭仁事前拿了一笔钱，要我给孩子们加菜，董事们也一块儿与孩子们用养分午饭。简略的三菜一汤，外加许铭仁送的鸡腿，让大师吃得津津有味。“这多是咱们吃过最佳吃的一餐了，你们加了甚么料哇？怎样这么好吃？”基金会履行长称心如意地一说，其他董事也反复呼应。
“加了一个特此外料，很特此外噢！”我这一说，他们都看向我。“加了你们的爱心。这个质料够出格吧！”我一说，大师都笑了。履行长吕连枝再舀一勺汤说：“这么特此外质料，要多加些才好！”
当天送走了董事们，与一些教员及家长谈天，我仍处于愉快的状况，觉得他们应当也是同样愉快的，但是我又看到了他们眼神中流露出特此外讯息。
我老是想，必定有法子的
有人问我：“管乐是有钱人玩的玩艺儿，音乐班的学生要缴几多钱来请教员引导哇！咱们的孩子都那末穷，黉舍也没经费，你怎样延聘音乐教员？”
有人说出他的见解：“校长，你当初为甚么不想一些不消费钱的社团让孩子加入？感受建立管乐团是有点自找贫苦。”
另有人说：“买这么贵的乐器，会不会到最后酿成一种挥霍？”
更有人说：“校长，也许你能募款组乐团，但有一天，你分开宏仁后，这乐团会不会酿成新校长的困扰？”
…………
大师内心不安地表述本身的见解。满是一群仁慈的人，怕挥霍、怕伤孩子的信念、怕日后必要大笔的经费……
我奉告他们：“你们想的、说的，都没错，但你们的思虑模式是‘有问题噢！没法子’，我则是‘必定有法子，没问题’。看吧！我会逐一降服问题，找到各类法子的。”
大师再也不说甚么了，只要我别太委曲。唉！好一群守旧的大好人！
自动暗示愿意帮手
从那天后，孩子们便开展操练，我的校友陈仰予（已经是管乐角逐的常胜引导教员），自动暗示愿意帮我的忙。每礼拜从台中来埔里两次，辅导咱们的孩子。
我开打趣地对他说：“咱们能给你的钟点费是360元，正好付你往返的车钱，再加一个60元的便利，你即是是来当义工噢！”
他笑笑地答复我：“原本就是为了帮你的忙啊！”
不克不及对不起人家呀！
寒假时代，已结业的温婷回来找我谈天，要从孩童转换成奼女的她，虽起头呈现时样子有点自持，但提及话来，仍是不悔改去的开朗、活跃：“校长妈妈，之前你说会帮咱们黉舍建立管乐团，咱们觉得你说着玩的，没想到，你真的找到资本了，真的建立了。”她叽里呱啦地说看到报纸报导基金会援助的消息。
我与她聊着黉舍的现状，安好的校园却总是有“噗─噗─”的噪音传来。我不由得跑到外面走廊，往楼下喊新上任的总务主任林志南：“志南，是甚么呆板坏了？找人修一修吧！”
他用手指着后方的视听课堂：“校长，是管乐团在操练啦！”我一听，为难得不患了，只好自我解嘲：“一年后就纷歧样了。”我死后的温婷不由笑了出来。她说看到学妹们拿着极新的乐器在操练，内心好恋慕、妒忌，腔调有些酸酸地说：“唉，咱们就没这个福分呀！”
我向她抱愧未能在她结业前召募到管乐器。她顿时说不要紧，学妹们能练到就行了，还说：“等本年暑假，我要回来督导学妹们操练。人家送咱们这么好的乐器，若是欠好好练，不是要对不起人家了吗？”
我听着她时而低落时而高亢地颁发定见，笑着拉过她的手拉钩。决议本年暑假让她回来当个小教员，她欢快得冒死颔首。
为了操练，吹破皮
开学第一天，一个孩子拿着一把乐器，颇有自傲地向我问好。我问她吹哪一种乐器，她奉告我是竖笛。我随口说：“那不易吹耶！”
孩子顿时把头仰高，让我看她的嘴唇：“校长妈妈，你看我的嘴唇都吹破了唷！”我心疼地要她谨慎点，先歇歇，别再操练了。她却直摇头：“不可的。年末要角逐，快来不及了，咱们想要有好成就给那些送咱们乐器的叔叔伯伯看。”
说完，她抿了一下嘴唇又说：“我还要让我的邻人看看咱们可以加入角逐的。他们居然笑咱们，说校长你在玩咱们。校长妈妈，你别担忧。咱们很年青，没事的。咱们会让那些笑咱们的人笑不出来，也会让你自豪的。”说完，她笑着跑开了。
看着孩子的背影，仲春的冷天里，我心内里却感觉暖乎乎的。我晓得孩子必定可以的，我就是晓得孩子必定可以的。
全县管乐比赛初体验
我看到陈教员一听到哪里吹错了，就重来一遍，并且每次都错在统一点，不由急着叫：“都要角逐了，还在改正，连一遍都不曾走完，怎样比？怎样比呀？！”
“校长，怎样办？我一向持续失眠，严重到胃痛。”音乐教员晓君在全县音乐角逐前一个月，便向我抱怨。本来就是巴掌脸的她，由于紧蹙着眉，面庞儿显得更小了。
“届时上台批示的是陈仰予教员，又不是你，你严重个甚么劲儿？放轻松！放轻松！”我抚慰她，但她的眉仍然蔓延不开来。
记得一起头操练管乐时，陈仰予教员便问我要不要让孩子加入角逐，我颔首说：“要！”
“无论角逐成就若何，总要让孩子们到外面看看、学学。最首要的是，角逐代表对他们的必定，是以把方针放在县赛吧！”
为此，不单陈教员抓紧脚步辅导，黉舍的音乐教员、学务处的郑主任淑娥、先后任训育组组长的玲玟及语婷，都铆足了劲儿，盯着学生学。
时代，我看到孩子们吹到嘴破了，仍使劲地吹。我也看到教员们心急地鼓动勉励孩子，甚或叱骂孩子。但最首要的是，我看到孩子们的脸上披发出光采。
气质大革新
一个个本来不识五线谱、没摸过乐器的孩子，拿着乐器回家操练时，不单腰挺直、头举高，首要的是，在他们的身上看到了自傲。
“音乐的扭转气力太大了，若是让这些高关切的孩子去练田径，可以宣泄他们的体力，却扭转不了他们的气质。没想到，一把长笛、萨克斯风便可以让他们‘走路有风’，太奇异了！”
教导主任孟桂笑着提及一个本来发言、走路都布满江湖味的孩子，拿起乐器后，脸上有棱有角的线条居然变柔和了，提及话，也决心地高雅起来。“太奇异了！太奇异了！”孟桂反复赞叹着。
实在，我可以理解孩子们的扭转，由于那把乐器对他们而言就是身份、职位地方的意味。拿着乐器的他们，自我感受身份、职位地方晋升了，天然走路、措辞都分歧了。
不想孩子留着缺憾哪！
记得我小学二年级时，我的音乐教员带着她的儿子来黉舍玩。一个来自市区的男生原本就吸惹人注重，又看到他坐在风琴前，优雅地弹着曲子。大师都跑来听他吹奏，对他也就布满敬意。对那时住在八卦山上，经济广泛欠安的咱们来讲，他会抚琴，就代表他的身份、职位地方高咱们一等。
由教员的儿子抚琴的那一幕，我起头空想本身坐在钢琴旁，优雅地舞动十指，在好坏键上柔柔地弹奏着，因而我不由得向父亲提出请求，要学钢琴，但父亲却拿出一把口琴给我。
他奉告我，别看轻这一把可以放在口袋随身携带的口琴。这一把小得可让你忘了它的存在的口琴，它能在吐纳吹吸中，缔造出优雅的乐音，让听到的人冲动不已。
那时任由父亲再三游说，我仍率性地回绝父亲的好意，也回绝了音乐。
我女儿小学时也请求学钢琴。那时，我的经济环境其实不容许买钢琴，是以我以钢琴没法随时携带在旁操练为由，奉劝女儿改学长笛。我也同样以便利携带、颇有气质等来由游说女儿接管。
那时，我没有对女儿阐明经济坚苦的缘由，但心中却大白了父亲那时要我学口琴的无奈，也由之我在之前的中学办事时，建立管乐团，到宏仁中学同样建立。由于我多但愿让没法具有乐器、想学的孩子能有机遇进修，有机遇上台，不要像我同样，留着一个缺憾哪！
这决议会不会太残暴？
不外究竟结果他们没有音乐根柢，不像他校的管乐团是要甄试、筛选成员的，以是十个月的时候要学会看谱演奏已不易，又要仓皇地操练指定曲及自选曲，的确是不成能的使命，难怪教员个个紧绷着神经。
淑娥就曾开打趣地说：“学生没被吓死前，咱们会先被吓死；他们没被累死前，咱们也会先被累死。”
我本来都是轻轻松松的立场，只卖力慰问教员、鼓动勉励学生，但角逐前一天，听到晓君陈述说他们都分段操练，居然未从头至尾吹过一遍，我也严重地大呼：“如许怎样上台角逐呀？”
他们听到不由扑哧笑出来：“哈哈！本来校长你也会严重啊！”当天角逐前，我向在角逐地址四周的南投高中借用勾当中间操练。
我看到陈教员一听到哪里吹错了，就重来一遍，并且每次都错在统一点，不由急着叫：“都要角逐了，还在改正，连一遍都不曾走完，怎样比？怎样比呀？！”
晓君看我焦急的样子，不由得笑着抚慰我：“别严重。”还要我信赖教员、学生。但要叫我若何信赖？人家说目睹为凭，我总要“听过”才可以相 信吧！
是以当他们进入角逐时，我吓得坐立难安，只好跑到门外透气，又起头“阿弥陀佛”“大慈大灰心世音菩萨”地念着。一边念，我也一遍遍反思，要孩子们加入角逐的决议会不会太残暴？
他们若吹不出来，今后若何重修他们的信念？
全都是我的孩子啊！
我愈想愈严重，脚步也愈庞杂，在外面，我底子没法悄然默默地坐着或站着。但晓君教员说对了，简直要信赖教员及孩子。站在门外的我，被他们吹奏的柔美曲调所吸引。我起头一步步往内里移，他们顺遂吹奏完指定曲，我已不由得想叫好，但不克不及叫，我只好抓着阁下的人说：“他们好棒！是否是？”
阁下的观众笑着颔首，还问我：“你的孩子来角逐呀！”我点颔首。他问我：“哪个？”我用手一指：“全数都是。”那人带着困惑的目光想问我，下一曲已要起头了。我用食指放在唇边，要他别问了。
接下去，吹奏的曲目是陈教员出格为咱们筛选的《创世纪》，时而磅礴、时而优美的乐音，让我的泪水夺眶而出。我好想大呼，好想大呼：“这是咱们宏仁的宝物。这是一批从不敢想象能进修演吹打器的孩子。”
咱们做到了！
孩子比完后，个个愉快地叫着：“好严重噢！超严重的！”
教员们也难掩愉快地对我说：“他们做到了，他们做到了！”
“不，不但是他们做到了，也是咱们做到了。”我奉告教员，是一群咱们熟悉与不熟悉的人做到了。
想一想若非善心人士捐钱，普仁基金会的指导规划怎能成行？若非黉舍教员尽力不懈地引导，孩子怎能表示超卓？若非黉舍四周的地母庙晓得咱们的尽力，自动暗示要捐助第一年的钟点费，咱们怎有能力礼聘八名分部教员来引导？
成就颁布后，出乎咱们的预感，咱们竟获得代表权，可以加入来岁三月的全台湾地域角逐分区赛。
向全台湾地域角逐迈进
“我想就到这里为止吧！”我担忧孩子去加入全台湾地域赛，会因挫败而伤到自信念，是以设定停损点，到县赛为止。
“孩子必定很期盼加入的。咱们应当要让孩子去角逐的。”有教员听到我不让孩子加入全台湾地域分区瘦臉方法,赛，纷繁来建言。
他们一字一句都是要加入，不要伤了孩子的心。我繁重地奉告他们：“没有钟点费呀！”一听到钟点费，语婷严重地大呼：“对噢，怎样办？来岁三月要加入全台湾地域角逐，必将要抓紧操练，外聘教员的钟点费怎样办？”
“哎呀！别严重，咱们可以到外面吹奏募款。”
“咱们可以找有能力的家长委员捐钱。”
“先从咱们本身做起吧！来，大师先把出差盘缠交出来噢！”……
看着教员们尽力地想法子凑钱，想着孩子们从短缺自傲的乡间孩子，到今天穿戴白上衣、黑长裙，优雅且有自傲地在台上吹奏。
《创世纪》的乐音仍缭绕在耳，我的泪水又止不住地流了出来。
“
他们哭着回来
近六点时，淑娥打我德律风。我急着问：“是成就怎样了吗？”“成就怎会如许？”我一听，心中大呼不妙：“怎样，连个头等都不给吗？”
“为了孩子要加入全台湾地域角逐，捐出咱们的出差盘缠或钟点费吧！”淑娥一吆喝，竟收到17万多元。
这一个角逐激发了教员们的斗志。
他们意想到本来咱们的孩子，不必定非得操练拔河或田径、棒球等损耗体能的活动项目。
在大师的认知中，坚苦重重的音乐范畴，咱们的孩子竟也能拔得头筹，这个究竟让以往大师的质疑都不见了。现在，大师见到孩子，就是一句句“加油！”“要尽力噢！”“你们太利害了！”孩子们全部精神抖擞，成绩带来斗志与毅力。
从角逐回来，他们晓得教员们的玉成，才让他们能加入全台湾地域分区角逐，就更迫切要操练。
一个都很多，每天冒死操练
寒假时代，孩子们一个都很多，每天到校操练，很多教员也跑来听，并看看有无甚么好帮手的，但更首要的是，来给孩子加油打气。
“哪会这么棒啊！这是咱们宏仁几十年来第一次耶！”退休的吴教员啧啧称奇。
“最首要的是，全部黉舍都融入此中，大师不分相互，这类豪情的表示也是几十年来第一次。”冉教员也说出他的感伤。
“我妈妈说她感觉很是冲动，要我帮她捐两千元。”互助社淑芬用夸大的语气形容妈妈的冲动。
我接过两千元，请她转告她妈妈：“这是宏仁管乐团永久的基金，是孩子们永久的气力来历。”
诸多的祝愿聚集成一股气力。孩子们要动身前，已布满大志壮志，俨然本身必得冠军般。
我心中的痛
我想到小时辰加入语文演讲角逐，不测患了个第一。报纸上刊载我的名字，我巴不得让全村的人都晓得，拿着报纸四周问婶婆、叔公知不晓得这个消息。
那时，我父亲带我到后院的水池垂纶。住在山上的咱们总是缺水，是以爷爷就挖了个大池塘，池里养着吴郭鱼。我喜好和父亲一块儿垂纶。
历来一本正经的父亲，问我水池里甚么鱼最大。我不假思考地答复：“吴郭鱼。”父亲点颔首，手拿着钓竿，眼睛看着水面，徐徐地说：“你就是水池里的吴郭鱼。”
我的父亲受日式教诲，干事严谨，做人更是峻厉。咱们兄弟姊妹在校测验得100分，瞻仰他看到考卷会欢快地夸一两句，但他老是淡漠地说：“那就是一个学生该当真尽到的天职，没啥好夸的。”是以当我听到父亲说，我是水池里最大的吴郭鱼，我既冲动又愉快，感觉父亲说的必定就是我出去角逐，必定会得第一。
角逐惨遭滑铁卢回来后，我低着头，进家门，不想用饭。
父亲要我别为一个必定的成果悲伤。我气不外，说：“你不是说我是最大的吴郭鱼吗？怎会是必定的成果？”
他嘲笑着问我：“地址在哪里？”
我嗫嚅着说：“水池。”
他稍稍提高音量说：“你只能在水池里称大，出了水池，你甚么都不是。”
这件旧事是我心中的痛。“只能在水池里称大，出了水池，你甚么都不是。”这句话虽残暴，但说得没错，是我没认清环境，大白己力，才会由云端狠狠摔下。是以，我绝不克不及让孩子们遭遭到过分愉快后重重摔下的痛楚，以是我要淑娥在他们动身去角逐前调集，我要鼓动勉励他们。
孩子承当得住吗？
孩子们真的愉快莫名，一个个盘腿坐着、仰着头看我，还说：“校长妈妈，你要开会，不克不及去看咱们角逐，太惋惜了。咱们必定会拿到好成就，送给你的。”
“宝物，一个角逐是一个验证，验证咱们尽力的成果。今天无论你们角逐成就若何，你们的当真，我看在眼里，在我心中，你们已是第一位了……”
非论我说甚么，他们都一个劲儿地址头，脸上仍是藏不住笑意。
我看着这些小面庞，内心焦急着：今天他们要蒙受多大的挫败呀！他们承当得住吗？
“校长，你是担忧人家都是从小练习的好手构成的管乐团，咱们是从零起头的零寥落落（闽南语谐音）团。咱们的成就会很丢脸，是吧？”淑娥解读我的生理。
我奉告她，全台湾地域分区赛是很善良的，再差城市给个甲，以是不消担心。
我只是懊恼孩子过分指望，会致使过分绝望。
“角逐完就回来吧！别等成就揭晓，如许住在山上的孩子，便可以早点平安地回家，也能够防止就地蒙受冲击。”我如斯交接淑娥。
我没法子不这么爱孩子
“淑娥，都四点了，你们早该到校了。苗栗到埔里，三个小时也该到了吧！”下战书我打德律风给淑娥，噼里啪啦地问。
“孩子说归去后，就要把乐器交给学妹们。他们想多吹几回，以是在苗栗艺文馆外对着马路吹，很多公众都停下脚步听，还强烈热闹拍手呢！我看都这么晚了，爽性等成就颁布，加入颁奖仪式吧！”
淑娥也传染到孩子的愉快吧！讲起话来，少了常日的低落、持重。
我可以想象这些孩子愉快、高声、鼎力吹奏的样子。在他们的生射中，是管乐让他们发光、发亮，是管乐让他们找到了尽力的路途。
前一段光阴，一个叫佳均的孩子满意地奉告我：“校长妈妈，有一部片子叫‘扭捏奼女’，很都雅，但我感觉咱们的故事比《扭捏奼女》更动人。”
我的面前顿时显现佳均的笑貌。
“我看回来吧！否则，等会儿你还要一起抚慰他们。”
我虽如斯劝淑娥，但她仍美白乳霜,是但愿能留到最后一刻，“就算最惨重的履历，该经受的仍是经受吧！校长，你不要这么疼爱这些孩子”。
我叹了一口吻，承诺了。但我没法子不这么爱这些孩子。
从看不懂五线谱，到和晓明女子高档中学并列优等
近六点时，我正开车回家。在中潭公路上，淑娥打我车上德律风，叫我一声“校长”就搁浅了。
我急着问：“怎样了？是成就怎样了吗？”
“成就怎会如许？”
我一听，心中大呼不妙：“怎样，连个头等都不给吗？”
“不是啊！咱们怎样可能和晓明女子高档中学并列优等？人家是从小练习、种植的有气质的公主，咱们只是乡间来的聒噪、纯挚的小女孩，咱们竟然和她们并列优等？”
淑娥连续串的“怎样会如许”，她是诧异过分，仍是愉快过分？
“天哪！咱们不只是创下宏仁的记载，也写下埔里的记载了。孩子们怎样这么棒啊！他们必定很愉快吧？”
我随着愉快地大呼，若不是在开车，我真要起来转一圈，大呼大跳：“我宏仁的孩子棒！棒！棒！”
“校长，你听！”淑娥把手机拿开，让我听车上的声音，觉得是愉快大呼呢！怎样是哭声呢？
“校长，你晓得吗？孩子们待到成就揭晓。晓得咱们获得优等后，大师相互拥抱着哭。有人哭哭停停，一起从苗栗哭到如今，还在哭，搞得咱们教员们也随着哭。”淑娥说着说着，声音又梗咽，说不下去了。
我听着淑娥说，听着孩子们的哭声。
在中潭公路上，暗淡夜色中，我也放声大哭，任由泪水湿满衣衿，任由旧事一幕幕从面前飞掠而过……
回抵家地点的小区，我先拐弯到面包店买面包。永久笑貌迎人的老板佳耦看到我，就诧异地问我：“校长，你的眼睛怎样红红肿肿的？”
我把故事说一遍给他们听，我本身又哭一遍。
老板娘秋宜也陪着掉泪：“校长，好动人噢！”
面包店老板冲动到要送孩子们蛋糕
老板要我次日上班前到他店里一趟。
我说：“太早了，我都六点前就出门了，况且叫我那末早来是要做啥？”
“今晚，我要连夜赶工。我要送给每一个孩子一个蛋糕，你帮我奉告他们：‘我没见过比他们更好的了！他们真的很棒！’”
“天哪！我怎样都碰到大好人呢！”我惊呼着。
“物以类聚呀！”老板一说，我和老板娘不由破涕而笑。
告竣一生的空想
次日，佳均碰到我，愉快地跑过来：“校长妈妈，你晓得咱们一起从苗栗哭回埔里吗？”我点颔首。她接着问：“校长妈妈，若是你在现场，你必定也会哭， 对吧？”
我冒死颔首，眼圈竟不禁自立地又红了。孩子们鄙人课时，纷繁来找我，个个喜不自胜。我夸赞他们，初生之犊不畏虎。他们俏皮地回我：“咱们要看教员批示，又要记着背诵的曲谱，忘了惧怕。”
想到当初教员皱眉，埋怨学生看不懂五线谱，只能记简谱；想到孩子们尽力地在下学后，一遍又一遍不抛却地吹着；想到认识与不认识的人，为圆孩子们的梦而捐钱或捐乐器，再听到孩子们奉告我：“觉得一生都没法告竣的空想，居然达成为了，咱们没法子忍住抽泣。大师说不要哭，咱们该大笑的，但奇异咧！讲着讲着就是不由得掉泪，成果就从角逐地址哭回家了。”
我的泪再也没法遏抑。孩子们看到我哭，又与我拥抱，哭了起来。接过他们献上的奖状，我想奉告泼我冷水的人：只要有心，凡事皆有可能。我想鼓励有心却畏缩的教员：整理起报怨，关切孩子，先从咱们本身做起吧！
我也想奉告所有的人，帮孩子圆梦的感受棒呆了！真的，棒呆了！
摘录已获授权。文章来历：源创图书《师道》，李枝桃著，中国人民大学出书社2018年9月。
《师道》
李枝桃 著
中国人民大学出书社2018年9月出书
编纂：彭诗韵返回搜狐，检察更多
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