台灣高校教師日趨高齡化(說台灣)

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走進校園，课堂裡坐滿了朝氣蓬勃的年輕人，而講台上卻都是已過知天命之年的“老”師……比年來，台灣地區各級學校教師高齡化危機持續發酵，師生之間鮮明的“年月鴻溝”正逐漸成為常態。

年輕教師“接不上來”

在台灣各級學校当中，大專院校是老教師扎堆的重災區。台灣教诲事務主管部門近期颁布的統計數據顯示，2019學年台灣大專院校教師數量繼續下滑，僅剩約4.6萬人在職，為過去十多年來最低。此中50歲以上專任教師佔比高達59%，在教師數量整體下滑的布景下不減反增，創下近11年來新高。

對此，台灣學者郭大維解釋稱，島內頂尖高校在教師聘用標准上很是嚴格，除博士學位之需要資非分特别，還要展現優異钻研功效及潛能。不少學者進入大學任教時都完成为了博士后钻研，年齡也大多超過37歲，是以年齡在50歲以上的老传授總體佔比高也是“天然之事”。

“老教師數量多並不是問題，關鍵在於年輕教師‘接不上來’。”台灣私校工會理事長尤榮輝直言，年輕教師梯隊出現斷檔，未來不单會出現“教師荒”，資深教師積累的寶貴經驗也無法傳承下去，大學競爭力會遭到嚴重影響。

台灣大學校長管中閔也曾屡次公開暗示，島內大專院校教師高齡化問題刻不容缓，整體結構已經呈現青黃不接的情況。數據顯示，在台大2000多名專任教師當中，40歲如下老師僅310人，而50歲以上教師卻超過1100人。别的，助理传授等資淺教師佔比隻有18.1%，在超過三成教師將在10年內退休的情況下，青年教師可能真的“接不上來”。

生源欠缺加劇抵牾

為了培养青年人材，台灣教诲事務主管部門比年來聯合多個部門推出“玉山青年學者”等多個計劃，為入選青年教師供给年薪以外最高150萬元新台幣的專項補助，以鼓勵更多青年投入學術钻研，但是卻见效平淡。根據台教诲部門的最新統計，島內各大專院校未滿40歲的年輕專任教師人數不单沒有增吸塵器,加上勢，反而在近10年間“攔腰斬斷”，整體佔比已不足一成。

“當前高教師資高齡化已經构成一種結構性問題。”尤榮輝認為，遭到少子化海潮的沖擊，島內很多大專院校因應可能出現的生源欠缺，對新聘任專任教師名額進行限定，使得高校師資需求量逐年低落，留給青年學者的教職缺額愈來愈少。

據統計，今朝台灣各級學校學生總人數處於歷史最低程度，2019學年大專院校學生數較2018學年減少3.2萬人，而作為大專院校生源儲備降血壓保健茶,的高中學生數更是減少5.4萬人之多，期望高校師資需求量在短时间之內“觸底反彈”並不現實。

既有政策“治標不治本”

資深教師吃“雙薪”的現象，也讓高校教師流動堕入“白叟不想退，新人進不來”的停滯狀態。在現有政策下，公立學校無法強迫專任教師在規定年齡退休，即使退休后他們也广泛選擇到私立大學繼續任教，以獲取退休金外的豐厚薪水。私立大學也常常垂青名譽和成绩而傾向雇佣老传授。據领会，今朝島內大專院校有上千個教職缺額因被“雙薪老传授”佔據而無法及時釋放，讓很多青年學者落空了進入高校任教的機會。

針對持續發酵的大專院校教師高齡化危機，台教诲事務主管部門此前也作出回應，稱將加強拔擢青壯年學者，滾動調整相關轨制，以因應人材斷層而影響希爾思狗飼料,教研能量的問題。部门教诲界人士則批評相關政策“着名無實”“治標不治本”，号令出台加倍具體的舉措。尤榮輝就坦言，若教诲主管部門能夠脱手規管“雙薪老传授”，鼓勵大學增聘博士后钻研員，給青年學者創造更多教職缺額，“其结果可能比‘玉山青年學者’等計劃好很多”。